地理信息系统专业排名

        地理信息科学是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科,主要培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。
城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
目前很多大学都有开设的学科,地信专业来源于传统地理学,却早已突破传统地理学的范畴。
地理信息科学全国排名前10所高校
目前全国共有43所高校开设地理学学科,教育部门并没有发布权威的地理信息科学专业大学排名,但公布了地理学学科学校排名情况,以下是地信专业排名前10 高校,供参考:
排名前十地信高校
期待对地理信息感兴趣的童鞋能够如愿考上这10所顶尖大学,走上人生巅峰。
进入大学,地信专业的学生学的科目种类范围很广,主要专业课程:地理学、地图学、计算机科学与技术、自然地理学、经济地理学、遥感原理与技术、数据库结构、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学、遥感技术与应用、地理信息系统原理、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学等等。
那么作为一个即将踏入高校的学生不得不提前规划未来的就业方向?今天我们就来简单聊聊地信专业就业那些事。
数据处理,顾名思义,是对地理数据、遥感数据获取到的原始数据进行处理,最后获得可以直接应用的数据,其中数据处中最多的工作为对航拍影像进行拼接以及遥感数据的矢量化,即内业工作。
地信专业必须掌握的软件有Arcgis、图新地球(桌面软件搜LSV)。
数据处理属于技巧性工作不是技术性工作,对于人员的需求也尚未饱和,经过专业学习可以相对轻松地找到数据处理相关的工作,并且其薪资也还算可以,所以对于不少没有找到其他工作的地信专业毕业生来说,是一个不错的选择。
推荐可以在数据处理的工作之余接触其他内容,学习知识,累积经验,向高级别工程师或者管理型岗位进行转型。
外业测量
外业测量相关工作的话,大多以男生为主,因为需要时不时出差,并且要扛着仪器在外面风吹日晒,对于女生来说,这个相对应的较为难熬。外业测量对于专业知识的要求并不是很高,但是需要有很好的体力和吃苦耐劳的精神。对于外业测量人员来说,工时的不稳定和工作环境的艰苦这是必须要面对的,但是相应的,其工资和福利要好于其他的工作,相当于“搬砖”活——用体力和精力换来福利和金钱。
外业量测
外业测量这一行业也存在着转型难和升职难的问题,因为平时工作中接触到的内容较为单一,并且等年纪上去后也不如刚毕业的人体力足,所以外业测量的人员变动频率较高。对于坚持外业测量这一行的可以精益求精并且学习管理以及项目知识,如果升值到总工或者项目经理的话,工资也是相当可观的;至于其他的可以考虑接触一些新的技术,比如无人机这类的,这个对于今后的发展以及转型都有一定的帮助。
系统编程
地信专业的学生一般都会学习各类的语言,并且有些人还在毕设时做了一个相对完善的系统,所以对于具有编程能力的人可以选择软件工程师这一职业。程序员这一工作比起其他的工作来说有着相当不错的薪资,并且不像外业工作者那般需要进行大量的体力劳动,所以很多有着编程能力的地信毕业生都会选择这个作为自己的第一份工作。
不过由于不是专门编程专业出身,所以在工作中需要花加倍的努力来跟上公司的需求,并且程序员今后的转型也是一个大问题,30岁以后的程序员,甚至到了35岁,对于互联网行业、IT行业来讲,都算是高龄的了。所以如果做程序员的话,需要早早考虑自己的下一步出路,是需要努力钻研还是提前转型,这些都是需要提前进行规划的。
地理研究
不少毕业生会选择考研,那就能进一步学习更专业的知识,并且接触一些科研项目。从研究大方向来说,可以分为基于GIS的自然地理研究和基于GIS的人文地理研究;从研究性质上来说,可以简单分为理论与方法研究和领域应用性研究。如果更注重未来发展潜,出来后更好找工作、能赚更多的钱,可以考虑基于GIS的人文地理研究或理论与方法研究,而不推荐自然地理方向。因为自然地理方向线管的土壤、环境、地貌、水文这些内容,一旦你走出了实验室,走出了科研圈,那么你的优势就很少了,相应的学科背景的价值会大打折扣,或者说找工作都成问题。
总结来说,除非一直留在科研圈内,不然的话也需要为了今后出来的工作做规划,毕竟搞一生科研的人是少之又少的。
行业相关岗位
我国的基础建设和数字城市建设正在如火如荼的进行中,作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。所以除了以上一些常见的工作外,毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作,也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。
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